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小学科学教学中多元评价方法探究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，教育评价也越来越受到重视。而在小学科学教学中，如何运用多元评价方法，全面了解学生的学习情况，对教学的改进和提高起到至关重要的作用。本文旨在研讨适合小学科学教学的多元评价方法，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

DOI 7dmve73odn/7502906

作者黄建中

机构地区四川省崇州市辰居小学校 611230

出处《中国教师》 2023年9期

关键词小学科学教学评价方法多元评价学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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