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形成性评估与大学英语教学

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摘要建立有效的评估模式对当前大学英语教学改羊的成功是至关重要的。本文分析了形成性评估与终结性评估的区别及其对教学的影响，阐述了将形成性评估运用于大学英语教学应遵循的原则，同时结合实际探讨了形成性评估在大学英语教学中运用。

DOI pd5xy62w47/754547

作者于萍萍

机构地区不详

出处《高师英语教学与研究》 2009年2期

关键词形成性评估终结性评估大学英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高师英语教学与研究

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