首页 > 《中国教师》 > 2023年11期 > 数字赋能幼教，助推幼教发展

数字赋能幼教，助推幼教发展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当今，幼儿教育日益受到人们的重视，如何有效提升幼儿教育质量是幼教工作者普遍关注的问题，然而，传统的幼儿教育教学模式单一、教学方法方法简单，教学资源不足、缺乏幼儿参与等现象普遍存在。随着数字化技术的发展，数字化教学逐渐成为幼儿教育领域中的重要趋势。数字化教学不仅可以弥补传统教学模式的不足，还可以提高教学质量和提高幼儿学习效果。本文旨在探讨幼儿教育中数字化技术的应用，并结合个人所学，提出一些建议。

DOI 54kqeoe34k/7600833

作者张宪东

机构地区皮山县科克铁热克镇第一中心幼儿园 845150

出处《中国教师》 2023年11期

关键词数字化幼儿教育赋能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1何涌涛. 推行幼儿教师分层培训助推幼教持续健康发展.教育学,2017-07.
2张慧. 技术赋能评价智慧助推发展.教育学,2022-11.
3胡敏. 提升幼教专业水平创新幼教模式.教育学,2018-02.
4徐卫梅. 谈能促进幼教事业健康发展的细节因素.教育学,2014-08.
5晓文（摘）. 幼教信息.学前教育学,2009-02.
6. 幼教博览.教育学,2007-04.
7晓文（摘）. 幼教信息.学前教育学,2009-01.
8. 幼教信息.学前教育学,2010-01.
9. 幼教博览.教育学,2014-07.
10. 幼教信息.学前教育学,2009-03.

来源期刊

中国教师

2023年11期

数字赋能幼教，助推幼教发展

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数字赋能幼教，助推幼教发展

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多