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运用生活材料开展艺术创意活动

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摘要长期以来，我们总是把艺术活动的价值定位于以知识、技能的训练和灌输为主，以成人化、概念化的表达、整齐划一的作品评判，以功利性的追求为目标。而现在，在艺术教育领域中也出现了倡导艺术教育向儿童的实践经验和生活回归，强调学科间的整合，强调感觉、经验的融合，

DOI 54k18l9edk/763509

作者顾盈

机构地区不详

出处《幼儿教育导读（教师教学版）下半月》 2009年3期

关键词艺术创意生活材料实践经验艺术活动艺术教育教育领域

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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幼儿教育导读（教师教学版）下半月

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