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高中美术课程中的情感教育与自我表达

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摘要摘要：本研究探讨了高中美术课程中情感教育与自我表达的重要性。传统的美术教育模式往往过于重视技术和经典艺术风格的模仿，而忽视了学生的情感体验和个性化表达。文章首先分析了当前教育模式中存在的问题，然后提出了一系列解决策略，如调整教学内容，加强教师培训，改革评价体系，以及创设鼓励情感表达的课堂氛围与活动。这些策略旨在培养学生的自我认知、情感智慧和艺术创造力，使他们在学习美术的过程中不仅能够掌握技术，还能够深入探索和表达自己的情感。

DOI ojz2k3xrj5/7640494

作者张志胜

机构地区陕西师范大学杨凌实验中学 712100

出处《中国教师》 2023年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）