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教育实习对师范生职业认同感的影响研究

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摘要摘要：教育实习对师范生职业认同感的影响一直备受关注，教育实习可以通过提供实践经验和塑造专业身份来增强师范生对教育事业的认同感。本文旨在深入探讨教育实习对师范生职业认同感的影响机制和因素，并提出相应的培育策略，以期提高师范生的职业认同感。

DOI 6jrpryvpd5/7770863

作者郭建华

机构地区上饶师范学院，江西省上饶市，334000

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词教育实习师范生职业认同感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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