首页 > 《教育学文摘》 > 2023年14期 > “双减”背景下初中学校教学管理路径探索

“双减”背景下初中学校教学管理路径探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：百年大计，教育为本。教育改革发展一直是社会各界重点关注的对象，“双减”政策出台自然引发了社会的广泛关注与研究。“双减”政策强调了教育的公益属性，重在解决教育短视化的问题，建设高质量的教育体系，充分激发教育活力。同时，“双减”政策指向了立德树人根本任务，重视学生的健康成长、全面发展。因此，在“双减”政策的背景下，学校应有所作为，以科学的教学管理落实“减负增效”理念。

DOI pj0y6zwvdy/7772727

作者李东华

机构地区揭西县金和初级中学，广东省揭阳市，515435

出处《教育学文摘》 2023年14期

关键词 “双减”政策初中学校管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）