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小学综合实践活动课程的生活化教学的落实路径分析

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摘要摘要：随着素质教育理念的不断深化发展，关注学生综合素质的均衡发展成了当前学科教学的重要内容之一，而小学综合实践活动课程在这样的教育背景下也开始被逐步重视。区别于其他学科的教学特点，综合实践活动课程更倾向于通过多种类型的实践学习活动，锻炼学生的相关能力与素养，这一学科特点也为综合实践活动课程的生活化教学提供了有力的抓手。为此，本文首先概述了小学综合实践活动课生活化教学的意义，为教师探讨生活化教学的落实路径明确了教育目标，然后结合学科教学特点，从多角度具体论述了综合实践活动课程的生活化教学路径，希望为教师进一步优化学科教学方式提供借鉴思路。

DOI 54kg5pnydk/7791133

作者姓名：陈文贞

机构地区单位：龙岩市雁石中心小学

出处《时代教育》 2023年17期

关键词综合实践活动课生活化教学落实策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）