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高效课堂有“备”而来——小学英语预习作业的设计策略

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摘要摘要：预习是学生在各科学习中不可或缺的一种学习活动，小学英语教师应注重培养学生的预习习惯，以提高学生的自主学习能力。教师在教学时不仅要指导学生学习语法、词汇、句型，更要让学生掌握适合的学习方法。对此，教师需要从预习入手，通过设计有效的预习作业帮助学生在上课前初步了解即将学习的知识，激发学生的内在学习动机，促使学生树立终身学习的意识。

DOI lde680q943/7847565

作者赵伟

机构地区廊坊市第二小学 065000

出处《中国教师》 2023年15期

关键词小学英语课前预习预习作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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