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小学语文整本书阅读教学策略初探

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摘要摘要：近年来，阅读教学受到越来越多的关注，成为语文教学的重中之重。整本书阅读是新时代背景下比较受欢迎的一种阅读方式，学生可以从中获得更多自主阅读的机会。在这个过程中，教师要发挥自身的辅助作用，为学生选择有趣的整本书素材，让他们对阅读产生兴趣，引导他们积极参与到语文阅读课堂当中来，提高学生的阅读能力，推动语文阅读教学发展。

DOI odwlgg1r34/7968808

作者李旭辉

机构地区河北省定州市西关东街小学073000

出处《中国教师》 2023年18期

关键词小学语文整本书阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）