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混合式教学模式下的评价方式研究

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摘要摘要：混合式教学模式指的是线上线下混合模式，从初中信息技术的角度出发，混合式教学有利于为学生提供更多的指导机会及实践机会从而有利于提升学生信息技术学习效率。教学模式的变化势必会引起教学评价模式的变化，本文说明混合教学模式下的教学评价原则，指出当前初中信息技术混合教学模式评价过程中存在的不足，分析探讨如何基于信息技术混合式教学模式构建更加优质的评价方式。

DOI wjv51z2nwd/8014326

作者何晓玲

机构地区东阳市湖溪镇初级中学 322117

出处《中国教师》 2023年23期

关键词初中信息技术混合式教学模式评价方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）