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初中化学大单元情境教学策略研究

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摘要摘要：初中化学大单元情境教学策略研究是指对初中化学教学中采用情境教学方法的有效性进行研究。情境教学是一种基于真实情境的教学方法，通过将学习内容与实际生活和实际问题相结合，激发学生的学习兴趣和动机，促进他们的深层次理解和应用能力的发展。

DOI 7j6v1ex7rd/8027866

作者孟姣姣

机构地区淄博市张店区实验中学

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词初中化学情境教学学习兴趣策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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