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高中英语读后续写教学中写作支架的有效搭建研究

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摘要摘要：高中阶段英语教学中，读后续写是一种要求学生根据已有文本开展续写活动的重要写作技巧，该项技能的培养对学生写作能力、创造力以及阅读理解能力的提高具有重要意义。为帮助学生更好地掌握读后续写技巧，教师需要在教学过程中为学生搭建写作支架，从而为其个人英语核心素养及综合素质的提升营造优良发展空间。基于此，本文首先阐述了高中英语读后续写教学中写作支架有效搭建的重要意义，随后对具体教学策略提供几点建议，以供参考。

DOI wjv51rvmqd/8039798

作者姚红波

机构地区吉林省汪清县汪清第六中学邮编：133200

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词高中英语读后续写写作支架搭建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）