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初中美术教育中跨学科整合的尝试与反思
初中美术教育中跨学科整合的尝试与反思
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摘要
摘要:本文旨在探讨初中美术教育中跨学科整合的尝试与反思。随着教育理念的不断发展,跨学科教育成为一种创新的教学方式。本文以初中美术教育为研究对象,通过对跨学科整合的实践进行深入剖析,旨在提升学科之间的关联性,拓展学生的视野,培养综合素养。文章介绍了跨学科整合的概念及其在美术教育中的背景,详细分析了实施跨学科整合的策略和方法,并对实践中遇到的挑战进行了深入探讨。
DOI
pd5kz12mld/8045071
作者
金奇
机构地区
乌鲁木齐市第92中学 830022
出处
《中小学教育》
2024年2期
关键词
初中美术教育
跨学科整合
创造性思维
学科关联性
综合素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年2期
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