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小班幼儿生活环节自主意识的培养
小班幼儿生活环节自主意识的培养
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摘要
摘要:3—6岁的幼儿处于身心飞速发展的阶段,这要求教师正确引导幼儿,促进其身心健康发展。这个过程不仅需要教师的努力,还需要幼儿的积极配合。为了使幼儿全身心地投入学习中,教师可以借助区域游戏激发幼儿兴趣,让幼儿在自主探究学习和游戏中学习知识、提升能力,在轻松欢快的氛围中充分发挥主观能动性,实现自身发展。
DOI
n49ewor0zd/8057159
作者
郭晓冬
机构地区
河北省承德市双滦区实验幼儿园 067001
出处
《中国教工》
2024年1期
关键词
生活教育理论
小班幼儿
自理能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2024年1期
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