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提高小学生数学阅读能力的策略研究

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摘要摘要：近年来，随着教育研究的深入，越来越多的人开始关注小学生的数学阅读能力，研究发现，数学阅读能力对于学生的数学学习具有至关重要的作用，然而，当前小学生的数学阅读能力普遍存在一些问题，影响了学生对数学知识的理解和掌握，进而降低了他们的数学成绩。因此，为了提高小学生的数学阅读能力，本文深入分析了当前小学生数学阅读能力存在的问题，并提出了有效的提高策略，包括教授有效的阅读技巧、培养良好的阅读习惯、创设问题情境等。希望本文的研究能为教育工作者和小学生家长提供有针对性的数学阅读能力提升方法，以促进学生的数学学习和发展。

DOI ldezgwg1zd/8059465

作者邹雪丹

机构地区广东省韶关市武江区至和汤邓淑芳纪念学校 512026

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词数学阅读能力，小学生，阅读策略，数学理解能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）