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小学语文个性化阅读教学对策探析
小学语文个性化阅读教学对策探析
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摘要
摘要:在语文教学中,阅读是培养学生综合语言能力的核心环节。然而,一些语文教师在阅读教学中未能充分考虑学生的阅读水平、兴趣爱好和学科需求的差异,导致部分学生在阅读过程中面临困境。为了更好地兼顾学生的个性化差异,教师可采取个性化阅读教学策略,将学生置于学习的中心,激发学生的学习主动性。
DOI
2d31yev6m4/8104643
作者
张俊义
机构地区
保定市徐水区瀑河乡解村幼儿园,河北 保定 072550
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
小学语文
个性化阅读
教学对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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