首页 > 《中小学教育》 > 2024年3期 > 新课标指引下小学道德与法治教学的思考与反思

新课标指引下小学道德与法治教学的思考与反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课标的指引下，小学道德与法治教学正面临着前所未有的机遇与挑战。新课标强调以学生为中心，注重培养学生的道德情感、法治意识和社会实践能力，这对我们的教学方式和方法提出了更高的要求。为了更好地适应新课标的要求，我们需要对小学道德与法治教学进行深入的思考与反思，以发现问题、总结经验，进而推动教学的改革与创新。本研究旨在通过对小学道德与法治教学的实践与探索，总结教学经验，反思教学不足，以期为提升教学质量、促进学生全面发展提供有益的参考和启示。

DOI ojzlk1p8nd/8116546

作者姚晓明

机构地区杭州育才登云小学

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词小学道德与法治道德与法治教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）