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小学道德与法治教学反思

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摘要摘要：如果教学伦理和法治真正从小班学习中走出来，进入一个大社会，并重返儿童的现实生活，则教师需要充分利用各种教学资源，做足功课，做透彻的研究。并尽可能多地了解学生的生活,在生活中，我们需要对学习机会有充分的了解，了解典型的生活事件，鼓励学生体验感受，激励学生思考生活，获得生活经验并理解成长。

DOI 0dpmpelwd2/5141969

作者孟凡强

机构地区山东省邹平市韩店镇中心小学 256209

出处《中国教师》 2020年34期

关键词小学德育与法治教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）