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学贵心悟授之以渔 ——浅析高中语文群文阅读教学途径

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摘要摘要：随着教育改革的推进，新课标对高中语文教学目标提出了更高的要求。教师不仅要关注学生语文成绩，而且要注重拓宽学生眼界，培养其阅读能力和学习能力，从而使其全方面发展。在这种背景下，高中语文教学中可以适当的开展群文阅读，在充实语文课程内容的同时还可以挣脱传统语文学科中教材的限制，从而激发学生学习兴趣，有利于其养成良好的阅读习惯。为此，本文章通过对阐述高中语文群文阅读的作用，针对高中语文群文阅读教学途径展开了探讨。

DOI 54k2m5pny4/8122909

作者曹路瑶

机构地区乌鲁木齐火炬学校新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市 830000

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词高中语文群文阅读教学途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）