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立德树人视角下小学生劳动素养评价的研究

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摘要摘要：在小学教学过程中，劳动教育是培养素养的关键，促进劳动教育质量和效率的提高发展。在教育部颁布的《中小学劳动教育指导纲要》中对学生劳动素养评价提出明确的要求：在教学过程中，要以劳动教育为教学目标，对劳动的过程和结果进行综合地评价，对学生劳动素养评价的标准进行完善，来有效地提高劳动教育的质量。学校在进行学生劳动素养评价体系构建时，要选取多元化的评价方式和评价内容，更注重学生劳动品质和习惯的培养，来促进劳动素养评价体系的完善，帮助学生养成良好的世界观，人生观和价值观。

DOI ojnl6vv5md/8135561

作者皮双兰

机构地区垫江县文化路小学校重庆垫江

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词立德树人小学生劳动素养评价研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）