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史料实证在高中历史教学中的实践探究
史料实证在高中历史教学中的实践探究
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摘要
摘要:近年来,随着课程改革的深入,对历史教学的要求也日益提高。教师应合理运用史料实证,帮助学生更好地学习历史知识,使学生对历史有新的认识。在高中阶段,历史教师需要根据要求优化教学方法,避免只使用单一的讲解模式,而应研究更可行的策略,利用史料实证充分发挥其作用,从而调动高中学生的积极性和自主性,使他们主动融入课堂。通过对历史资料的探究,可以加强学生对历史知识的理解,从而达到深度学习的目的。
DOI
54k2mpeoe4/8168733
作者
陈勇
机构地区
诸暨市海亮外语中学致和部
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
史料实证
高中历史
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年4期
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