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微型化学实验推进化学课堂教学改革的实效研究

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摘要摘要：微型化学实验作为一种创新的教学方法，对传统化学课堂教学改革具有重要推动作用。通过对化学实验微型化的方法进行探讨，本研究借鉴并结合了国内外相关改革经验，在一些中学开展了试点。采用了多样化的研究方法，包括教学实践观察、以及以学生为中心的反馈分析等。研究结果显示，微型化学实验明显提升了学生的学习兴趣，增强了他们的实验操作能力和科学探究能力；同时，教师的教学效果也得到了提高。研究表明，微型化学实验教学模式具有可落实在更多学校的广阔前景，能够推动化学课堂的有效教学改革。

DOI lj1e70eqrd/8170720

作者丁桂梅

机构地区海南州贵德高级中学，青海海南811007

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词微型化学实验教学改革实验操作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）