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新高考情景下高中数学核心素养培养的教学策略

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摘要摘要：新时代、新课程、新高考情景下的高中数学课程发生了较大的转变，在传统数学教学的基础上，提出了对于培养高中生核心素养的要求。面对高考模式的改革，高中数学教师既要帮助学生在新形势下学习数学知识、提高数学成绩，又要注重培养学生的核心素养，帮助学生提高综合素质。在新高考的情景下，高中数学核心素养的培养还存在一些问题。因此，分析新高考情景下高中数学核心素养培养的现状，并找出解决问题的教学策略非常重要。

DOI g4q0og0rnj/8170948

作者何振华

机构地区青海省海南州贵德高级中学，青海海南811799

出处《中国教师》 2024年4期

关键词核心素养情境教学高中数学对策分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）