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因材施教创设和谐班级——浅谈学校班主任工作

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摘要摘要：在学校的管理中，班主任是一个不可或缺的重要角色。每个学生都有他们独特的个性和需求，因此，如何根据这些差异进行有针对性的教育，同时创造一个和谐融洽的班级环境，是每位班主任都需要深入思考和努力实践的课题。班主任的任务并不轻松。他们不仅需要了解每个学生的性格、兴趣和学习习惯，还要根据这些信息来制定个性化的教育方案，以帮助学生全面发展。这是一个既需要耐心又需要智慧的过程。

DOI odwlgr6l34/8202856

作者林海松

机构地区广东省兴宁市黄陂中学 514555

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词高中班主任因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）