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习作过程中评价方法的尝试

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摘要［内容摘要］《语文课程标准》旗帜鲜明的指出：“写作评价要根据各学段的目标，综合考察学生作文水平的发展状况，应注视对写作过程与方法，情感与态度的评价，对有创意的表达应予以鼓励”。依据新理念，我认为应善于利用写作教学的各环节，在各个教学环节中采用科学的有意义的评价方式，使学生在写作上得到更全面，更健康的成长。

DOI 7dm6p79noj/8210978

作者王萍

机构地区牡丹江市先锋小学黑龙江省牡丹江市 157000

出处《中国教工》 2024年3期

关键词［］写作快乐评价有意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）