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新课标背景下初中数学教-学-评一致性的探索
新课标背景下初中数学教-学-评一致性的探索
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摘要
摘要:教-学-评一致性是指教师的教、学生的学与教学评价指向共同的目标,应用于学科教学中有着重要意义。数学在初中教育体系占据着重要的地位,开展数学教学有利于提升学生逻辑思维能力,促进学生核心素养的发展。教-学-评一致性教学理念应用于初中数学教学的课堂,有利于构建品质课堂,促进学生核心素养的不断发展。
DOI
ldezg3np5d/8244641
作者
王晓玲
机构地区
义乌市北苑中学
出处
《教学与研究》
2024年5期
关键词
新课标
初中数学
品质课堂
教学评一致性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年5期
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