新课标背景下初中数学教-学-评一致性的探索

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:教-学-评一致性是指教师的教、学生的学与教学评价指向共同的目标,应用于学科教学中有着重要意义。数学在初中教育体系占据着重要的地位,开展数学教学有利于提升学生逻辑思维能力,促进学生核心素养的发展。教-学-评一致性教学理念应用于初中数学教学的课堂,有利于构建品质课堂,促进学生核心素养的不断发展。
机构地区 义乌市北苑中学
出处 《教学与研究》 2024年5期
出版日期 2024年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)