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产教融合视角下中职学校人才培养模式的研究

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摘要摘要：本文从产教融合的角度出发，对中职学校人才培养模式进行了深入研究。通过分析当前中职学校人才培养的现状与问题，提出了产教融合的必要性和优势。结合广东贸易职业技术学校的实际案例，探讨了产教融合在中职学校人才培养中的具体应用和效果，最后提出了相关建议，以期为中职教育的改革与发展提供参考。

DOI 2d31ykmvl4/8245591

作者侯浈滢王翠萍

机构地区寿光市职业教育中心学校，262700

出处《中国教师》 2024年3期

关键词产教融合中职学校人才培养模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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