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三维目标的制定、落实与评价

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摘要文章分析了学习目标的功能与内涵，并指出当前教学活动中，学习目标制定中所存在的问题。文章提出了以知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观三方面为基础的三维学习目标的概念，并据此，从立足于学的目标制定，优化策略目标实施、目标验收的学生评价三阶段介绍了三维目标的实施过程。

DOI wjvkql9qd7/869150

作者王洪伟

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：基础教育版》 2010年1期

关键词三维学习目标功能实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海师范大学学报：基础教育版

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