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数学作业设计路在何方？——浅谈“减负增效”背景下数学作业设计的走向

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摘要数学作业是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口。“减负增效”背景下的数学作业，已经不再完全是课堂教学的附属，生活化、趣味化、自主化、开放化的作业将拓宽学生的学习空间，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的内在潜能，发展学生的创新思维。作业已经不再是强加给学生的一种负担，而是学生成长中一种生活需要、学习需要。对此，我认为：

DOI 54y616qmd0/886304

作者高丽华

机构地区不详

出处《长三角.教育》 2010年5期

关键词 “减负增效” 作业设计学习数学学生成长数学作业创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）