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教学控制论研究中的几个问题

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摘要教学控制论是一门新兴的交叉学科,它对教育学的科学化具有重要意义。本文着重探讨了教学控制系统的结构与功能,教学控制与工程控制和教学艺术的关系,教学控制论与现代学生观及其研究中的量化问题等。

DOI 354yrxpmd0/90128

作者马建生

机构地区不详

出处《辽宁师范大学学报：社会科学版》 1992年5期

关键词教学控制论教学艺术量化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1992年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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辽宁师范大学学报：社会科学版

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