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《物理教师:初中版》
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2011年2期
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浅谈物理教学中学生主动参与意识的培养
浅谈物理教学中学生主动参与意识的培养
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摘要
物理学习不应是信息的被动接受,而应该是知识获取过程的主动参与.本文从物理教学的整体角度分析在物理教学中从营造“融洽点”等六个方面阐述了在物理教学中如何引导学生主动参与,从而唤起学生的参与意识,培养参与的能力.
DOI
6jrlg0rpj5/980039
作者
张彬
机构地区
不详
出处
《物理教师:初中版》
2011年2期
关键词
物理教育主动参与
自主探索勇于创新
分类
[理学][物理]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
物理教师:初中版
2011年2期
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