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《集美大学学报:教育科学版》
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2011年3期
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多媒体辅助下的大学英语视听说教学
多媒体辅助下的大学英语视听说教学
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摘要
多媒体辅助下的大学英语教学模式以学生为中心,有效整合传统课堂教学与网络资源,既充分发挥教师的引导作用,又极大地激发学生的主观能动性,使学生的英语水平,尤其是听说能力明显提高,使大学英语的教学效果显著改善。本文以2007年教育部颁发的《大学英语课程教学要求》为纲领性文件,以教学实践为基础,探索如何发挥这种新的教学模式的优势,避免劣势,培养学生的听说交际能力,以全面提高学生的英语综合水平和大学英语教学质量。
DOI
pj0eyo8y4y/991775
作者
张春梅
机构地区
不详
出处
《集美大学学报:教育科学版》
2011年3期
关键词
多媒体辅助
大学英语教学
听说能力
英语综合水平
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
集美大学学报:教育科学版
2011年3期
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