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大学英语视听说教改视域下的文化教学研究

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摘要无论是培养学生的实际运用能力,还是增进学生跨文化交际素质,视听说作为培养学生口语交际能力的一门课程,都具有重要的作用;该课题旨在研究文化教学在视听说课程改革中的教学效果,通过与无文化教学的传统视听说教学方式对比,研究发现融合文化因素的教学方式对学生的口语能力有更大的促进作用,促进作用主要体现在学生口语交际的流利性,准确度和地道性三个方面。

DOI rj8kyxkyj0/2023634

作者王一鸣

机构地区不详

出处《海外英语》 2014年19期

关键词视听说教改文化教学口语交际能力

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）