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初中数学分层教学模式初探

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摘要 1背景简介从满足学生个性化学习需求的角度看，或许世界上只有一种教学模式最有效，那就是个别化教学，但是其成本之高是许多人都无法承受的．现代学校教育与班级授课制的最大优点是效率高，但其最大的问题是统一性、齐步走，难以照顾学生的个别差异．于是，如何在班级授课制的前提下实现个别化教学的效果，是教育工作者一直在追求的理想境界．

DOI zdl521ypjl/996316

作者李桂强;刘云峰

机构地区不详

出处《数学教育研究》 2004年2期

关键词分层教学模式初中数学学生个性化个别化教学班级授课制现代学校教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）