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《数学教育研究》
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2006年1期
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挖掘隐含条件 培养思维品质
挖掘隐含条件 培养思维品质
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摘要
思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现,它包括思维的严密性、深刻性、灵活性、批判性和独创性等品质.所谓隐含条件是题目中没有直接、明显给出的固有条件,有待于解题者的挖掘.从某种意义上说,解数学题是一个从题目所列条件中不断地发掘并利用其中的隐含条件进行推理和运算的过程[1].数学是思维的体操
DOI
g4q5o0w748/996348
作者
唐永
机构地区
不详
出处
《数学教育研究》
2006年1期
关键词
思维品质
隐含条件
挖掘
培养
解数学题
外部表现
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学教育研究
2006年1期
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