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《语言文字应用》
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2011年3期
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论专门用途汉语教学
论专门用途汉语教学
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摘要
专门用途外语教学及其研究状况,是衡量一种语言作为外语教学成熟与否的重要标准。在汉语加快走向世界的过程中,无论是基于现状还是展望未来,作为汉语的母语国都应大力推进专门用途汉语教学的发展,以满足学习者对汉语应用的多元化需求。专门用途汉语教学研究基本内容包括:定性定位、理论基础、基本理论、需求分析、教学大纲、教材编写、教师发展等。
DOI
54kwm6124k/997681
作者
李泉
机构地区
不详
出处
《语言文字应用》
2011年3期
关键词
汉语作为外语教学
专门用途汉语教学
需求分析
教学原则
分类
[语言文字][语言学]
出版日期
2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语言文字应用
2011年3期
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