首页 > 《西南教育论丛》 > 2011年2期 > 教科书中的“乡忧”——对人教版小学《品德与生活（社会）》教科书的社会学分析

教科书中的“乡忧”——对人教版小学《品德与生活（社会）》教科书的社会学分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要通过对人教版小学《品德与生活》《品德与社会》教科书的插图与课文内容进行统计与分析，发现教科书中存在着城市偏向这一痕迹。教材的城市偏向给学生造成了一定的影响，这在城乡间存在差距的背景下会进一步扩大教育资源的不均衡。

DOI 7dmwpl8o4n/998954

作者王金华

机构地区不详

出处《西南教育论丛》 2011年2期

关键词教科书《品德与生活(社会)》:城市偏向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴迪. “品德与社会”教科书组织结构分析——以人教版《品德与社会》为例.成人教育学,2014-03.
2武秀霞;高维. 教科书“社会本位”取向的嬗变——对小学语文“经典课文”变迁的社会学分析.教育学,2009-06.
3刘文娟. 语文教科书中外国人物形象的课程社会学分析——以人教版和苏教版初中课标实验教科书为例.教育学,2010-07.
4郭雯霞. “间接经验”——在小学“品德与社会”课程教科书中呈现的突破.教育学,2004-01.
5王小鹤. 小学品德与社会课教科书人物特征的分析.教育学,2011-10.
6张茂聪. 《品德与社会》教科书比较分析及思考.教育学原理,2012-07.
7廖继保. 人教版小学数学教科书中“阅读材料”探讨.教育学,2019-03.
8刘丹. 人教版小学语文教科书中的美育研究.教育学,2019-07.
9杨菊英. 小学《品德与社会》的教科书差异化分析.教育学,2014-12.
10钱佩芹. 人教版高中历史教科书史实评价比较的社会学研究.教育学,2009-08.

来源期刊

西南教育论丛

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教科书《品德与生活(社会)》:城市偏向

返回顶部