首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《长春工业大学学报:高教研究版》
>
1997年1期
>
试论素质教育的基本特征
试论素质教育的基本特征
(整期优先)网络出版时间:1997-01-11
作者:
陈晓敏
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
素质教育是作为应试教育的对立物而产生和发展的,它在扬弃、整合的过程中形成自己的基本特征,这些基本特征正是素质教育的灵魂所在。
/
1
素质教育是作为应试教育的对立物而产生和发展的,它在扬弃、整合的过程中形成自己的基本特征,这些基本特征正是素质教育的灵魂所在。
同系列内容
《长春工业大学学报:高教研究版》1997年1期 - 转变观念 加大力度 深化工科基础化学教学改革
1997-01-11
1807
《长春工业大学学报:高教研究版》1997年1期 - 高等教育应按学科培养人才
1997-01-11
4603
《长春工业大学学报:高教研究版》1997年1期 - 发挥教育职能 培养合格人才
1997-01-11
5673
《长春工业大学学报:高教研究版》1997年1期 - 新形势下高校教学管理工作面临的主要问题及对教学管理干部的素质要求
1997-01-11
2695
《长春工业大学学报:高教研究版》1997年1期 - 提高我院教师素质的策略研究
1997-01-11
2666
查看全部
来源期刊
长春工业大学学报:高教研究版
1997年1期
相关推荐
浅论小学数学素质教育的四个基本特征
试论教育对话及其基本特征
试论中学创新教育的基本特征
试论素质教育的特征
试论印度哲学的基本特征
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈初中英语教学中的传承与创新
[教育学]
简议做好小学班主任工作的策略
[教育学]
美国大学教育体制
[教育学]
好环境成就好孩子——从高考状元引发的教育思考
[教育学]
新标阅读模式转变之我见
相关关键词
素质教育基本特征
试论素质教育
试论素质教育的基本特征
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部