新时期我国高校学历继续教育面临新的历史机遇，也受到诸多的挑战。高校学历继续教育要不要发展？如何发展？如何突破困境？如何改革创新？本文认为，需要在科学发展观指导下，以高校继续教育发展定位为着力点，在理解和把握国家政策的基础上，对高校学历继续教育现状、重大改革的推进以及存在的问题进行分析，对学历继续教育的需求、规模、结构、质量等方面进行总结反思，从而找出规律、发现问题，提出应对策略，不断拓展继续教育的发展空间，探索高校继续教育改革创新之路。
当代继续教育
2013年1期
