建筑力学是一门融合了三大力学的技术基础课,知识点较多,理论性、实践性较强,是建筑工程管理专业的难点课程.本文针对高职院校学生学习基础差、抽象思维能力不足等问题,结合学生心理和认知特点,探讨了《建筑力学》实践课教学的思路和方法,对引导学生学以致用,实现理论与实践的最大程度对接做了积极探索.
山西经济管理干部学院学报
2014年1期
