提升教学的效率不仅意味着教学时间的高效利用，也指师生之间日渐亲密的配合。在讲解有关阅读的知识内容时，实现教学有效性显得尤为重要，不仅因为阅读在英语考试中占有相当的比重，而且也因为阅读的提升是一个相对缓慢的过程。本篇文章即针对英语阅读教学有效性的相关内容展开一定的思考。
试题与研究：教学论坛
2014年4期
