幼儿教师的科学观与科学教育活动的开展是密切相关的,教师的科学观会影响科学教育活动的开展,而科学教育活动的开展也体现了教师的科学观。因此,教师对科学的不同理解,直接影响着科学活动的开展。对幼儿教师而言,全面理解科学的内涵,树立正确的科学观是非常必要的。
教育实践与研究:理论版(C)
2015年7期