“提出一个问题比解决一个问题更重要”。在小学语文教学中，教会学生质疑，让学生敢问，会问，有理有据、有胆有力地问，并在一个个问题的提出与解决中将学习由肤浅引向深入，这是“生命课堂”应有的追求和张力，也是语文课堂教学中彰显学生主体地位、还原课堂“本色”的应有之拳和有效策略。
语文教学通讯：学术（D）
2017年3期
