阐述人教版高中《英语》教材单元重组的必要性,提出教师在对教学内容进行单元重组时应遵循以学生为主体、以教材为载体、以《课程标准》为指导、以课程特点为前提等原则。从灵活取舍教学内容、抓住教学重点、重视区分层次、重新设计任务等四个方面提出人教版高中《英语》教材单元重组的策略。
英语教师
2017年4期
