教育是“人”的活动，由“人”来组织和实施，为了“人”的发展和成长而展开。教育科研，不但要致力于“学生”的生命成长，也要致力于“教师”的专业发展。校本教研的有效策略，应当以“以教师为本”为圭臬，让教师去表达、去对话、去内省。
教育文摘
2018年11期
