新课程下的课堂教学是以问题为主线，活动为载体的师生对话和情感交流过程，课堂活动已成为自主学习的主要内容和显著特点。这是因为课堂教学要以学生的自觉和主动为前提，以自主参与为基础来进行的。然而，在新课程的实施过程中，学生参与的积极性不高，自觉性不强，实效性不好显得十分突出。
今日教育
2004年7期
