知行合一是教学过程需要实现的重要目标。在大学教学过程中,最新的理论学习和实践是紧密相关且必不可少的组成部分。但由于教材编写的严谨性等特点,其更新速度往往滞后于前沿理论的发展速度。因此,如何将最新的理论成果融入到当前课程教学中,并通过实践真正让学生掌握这些理论,从而做到知行合一,是大学教学过程中需要解决的重要问题。本文以最新理论的教学及实践为对象,探讨研究了面向最新理论的知行合一的课程教学方法。
长春师范大学学报
2019年1期
