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初中道德与法治知识本位转向素养追求初探
初中道德与法治知识本位转向素养追求初探
(整期优先)网络出版时间:2018-06-16
作者:
张奎
文化科学
>教育学
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资料简介
培养学生的核心素养是落实立德树人根本任务的应有之义,初中道德与法治课教学中坚持“好路线”、设计“好问题”、挖掘“好素材”有助于实现从知识本位向素养追求的转变。
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培养学生的核心素养是落实立德树人根本任务的应有之义,初中道德与法治课教学中坚持“好路线”、设计“好问题”、挖掘“好素材”有助于实现从知识本位向素养追求的转变。
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安徽教育科研
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道德与法治
立德树人
知识本位
学科核心素养
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