为了提高人才质量评价对创新型人才培养的引领作用,以医工融合专业为例,探讨了创新型人才质量考核与评价的设计方法,从知识、能力和素质的综合因素需求,提出了三基础四步骤的设计方案,在医工融合类专业中开展实践,统计结果初步表明创新体系方案设计是可行的,体现了引领作用。
教育研究前沿：中英文版
2018年3期
